Akce ŠD

• • • Školní rok 2026-2027 - Celoroční hra ŠD

    • Roční téma – celoroční hra : „Cesta pravěkem s dinosaury“

      Cíl hry

      Společnými silami najít a vytvořit rodinu dinosauru. Seznámit děti s pravěkem, vývojem lidstva a živočichů, vznik rostlin a lidské společnosti, význam přírody a pokroku pro společnost. Ukázat jim provázanost všech ekosystémů a nabídnout možnosti jak je chránit a využívat tak, abychom je co nejméně narušili.

      Archeolog

      Každé dítě se stává badatelem – arcgeologem. Vytvoří vlastní portfolium s badatelským boxem. Pomocí her, soutěží a zvládání zadaných úkolů získá různé fosílie a indície pro nalezení části dinosaura z kterých společně postavíme dinosauří rodinu.

      Měsíční témata 

      Každý měsíc se zaměřte na jiné téma související s pravěkem a současně postupně probereme všechny období pravěku a ekosystémy naší země.

      • Září:  Založení portfolia- badatelské jméno a krabice, celodružinová hra,pravidla, období pravěku, co patří do pravěku, pravěká tlupa – kooperativní obraz. 
      • Říjen: Prvohory, vznik rostin a živočichů . Ekosystém - lidské obydlí.  
      • Listopad: Počátek éry dinosaurů, Druhohory druhy dinosaurů . Ekosystém – les – druhy lesa.
      • Prosinec: Zánik dinosaurů Třetihory. Ekosystém – les – zvířata lesa, ochrana lesa.
      • Leden: Čtvrtohory – vývoj člověka. Ekosystém - pole – plodiny pěstované na poli.
      • Únor: Doba kamenná. Ekosystém –  pole – práce a zvířata na poli.
      • Březen: Doba kamenná. Ekosystém louka – živočichové a rostliny na louce.
      • Duben: Doba bronzová. Ekosystém louka- ochrana luk, rostliny na loukách práce na  loukách.
      • Květen: Doba bronzová. Ekosystém vodní toky – živočichové a rostliny vodních toků.
      • Červen: Doba železná. Ekosystém vodní toky – využití vodních toků a jejich ochrana, práce na vodních  tocích.

      d) Aktivity:

      1. Výtvarné projekty (kreslení dinosaurů, jeskynních maleb, pravěkých zvířat,roslin, lidí nářadí, prostředí, výroba modelů krajin, zvířat,domků, vesnic..)
      2. Kvízy a hádanky o pravěku, prarostlinách a prazvířatech, nástrojích a obydlí pračlověka
      3.  Pohybové hry s tématem pravěk, obživa a technika
      4.  Sledování vzdělávacích videí o pravěku a vývoji člověka, práci na statku, polích v lese a u rybníka v průběhu vývoje lidstva
      5.  Čtení příběhů s dinosaury a pravěkem
      6.  Pěstování rostlin, práce s půdou a zahradnickým nářadím
      7.  Ochrana přírody – ekologické vycházky po okolí, koloběh vody skupinový projekt, třídění odpadu – beseda, projektový den

      e) Bodování: Děti získávají kamínky,které směňují za políčka v herním plánu, Cílem je nalézt na mapě - herním                              plánu 10 dinosaurů.

             Kamínky získávají za:

      1. Účast na aktivitách
      2. Správné odpovědi v kvízech
      3. Kreativitu při výtvarných projektech
      4. Spolupráci v týmu
      5. Dodržování "družinových pravidel" (např. udržování pořádku, pomáhání ostatním)

      f) Odměny: Na konci každého týdne bude nejlepší argeolog vybírat místo k vykopávkám a možnosti nalézt     

                          dinosaura. Na konci roku vyhlásíme nejlepšího archeologa. 

      7.3  Měsíční plány výchovně vzdělávací práce

      Školní dužina zahrnuje ve svém vzdělávacím cyklu plán vzdělávání na jeden školní rok rozdělený do jednotlivých měsíců. Náročnost jednotlivých činností se liší podle psychické a fyzické zdatnosti žáků. Měsíční plány zahrnují tematické bloky výchov, jež se vzájemně prolínají ve všech formách výchovně vzdělávací práce ve školní družině a jsou přílohou tohoto ŠVP ZV.

      Součástí výchovně vzdělávací činnosti  jsou spontální činnosti a příprava na výuku, které probíhají v následujících módech.

      spontální činnosti:

      při pobytu venku s využitím okolí: obce Charváty

                                                              řeky Moravy

                                                              hřišť v Drahlově, na Daličce a farního hřiště

      při odpočinkové činnosti: spontální výběr činností, her, vybavení družiny

      příprava na výuku:

      čtení- čtení s porozuměním, obrázkové čtení

      matematika- barevná matematika, logické hádanky, 3D skládačky

      angličtina- anglická slovíčka hravě, wocabee, hádanky, anglické omalovánky

      český jazyk- rébusy, křížovky, osmisměrky, podpora slovní zásoby

      vlastivěda -  tématické vzdělávaci stezky, kvízy, hry o česku a s mapou, osmisměrky

      přírodověda/ prvouka – kvízy, tématické hry, práce s naučnými knihami a internetem, svět kolem nás,

                                          práce s lupou, přírodovědné a fyzikální pokusy, osmisměrky, křížovky

      grafomotorika – bludiště, spojovačky, omalovánky

      zájmové a vzdělávací činnosti – podrobný rozpis viz. Příloha ŠVP -měsíční plány

      • výtvarná a pracovní výchova
      • dramatická výchova
      • literární výchova
      • výchova společenskovědní
      • výchova přírodovědní
      • hudební výchova:
      • ekologická výchova
      • dopravní výchova
      • tělesná výchova
      • zdravotní výchova
      • etická výchova